【跟讀學日文】知育菓子

上次跟大家介紹了新的N3小說班，我會用「跟讀」、「復述」的方式來上課，這個上法的好處可以提升聽力、日文結構、增強助詞、還有漢字讀音能力，詳細介紹請看新N3小說班魯賓之壺破掉了課程文章，至於今天這篇文章，是要帶大家實際完整體驗。

我把音檔放到podcast上，請大家先忍住不要看字，好好地抓聲音跟讀
根據我的教學經驗，一個音檔其實平均要聽七次才有相當的效果，不過大家可以先試著聽三次去感受一下這個學習方式，再看下面的文字檔

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知育菓子（上篇）收聽連結

上篇文章逐字稿

ソロ活67 本物さながらのミニチュアを作って食べる

遊べるお菓子

〝知育菓子(R)〟というジャンルがあるのを／ご存じですか?（子どもたちが自分で考えて楽しみながら作り、完成したものを食べる・ことで、／想像力を育むことができる）お菓子です。 元祖と呼ばれるのが、クラシエが発売する『ねるねるねるね』シリーズ。 当時は、混ぜるだけ、練るだけという簡単な作業でしたが、実は、最近の知育菓子は進化が凄まじいのです。

クラシエのポッピンクッキンシリーズに『たのしいおすしやさん』『たのしいおまつりやさん』『ホイップケーキやさん』などがあります。このシリーズは種類が豊富で、作業工程も三~五つと、リアルに近いんです。何より／見た目の完成度が／かなり高い。細かな作業が大好きな私にとって、こんなに魅力的なお菓子は他になく、／大人が本気で取り組むと／どんなクオリティになるのか、／チャレンジすることに! ただ、基本は子どもを対象にしたお菓子。友人や家族に説明するのが／少し恥ずかしいので、／一人で楽しむことに決めました。

知育菓子（下篇）收聽連結

下篇文章逐字稿

いろいろ試した中でも『たのしいおすしやさん』はすごい! 寿司に必要な具材の型を取ったのち、／実際の寿司作りのように、／具材を切ったり、盛り付けたりすることが／できるんです! さらに、イクラ作りはテンションが上がること／間違いなし。付属のスポイトでポトポトと、赤い液体の雫を水の中に落として作るのですが、たまに入る気泡が良い具合に作用し、見た目は完全に本物のそれ! しかし、簡単そうに見えて意外と難しく、／水が足りなくて／思ったようにいかなかったり、／見本のようにうまくご飯の上にネタを乗せられなかったり。

粘土みたいにやり直しがきくものでもない・ため、／間違えると／後戻りもできず。なかなか苦戦しました。

格闘すること2時間。たまごとマグロの握り寿司を2貫ずつ、イクラの軍艦巻き1貫、ちらし寿司を一つ作ることができました! （付属のお皿が印刷された）シートに／乗せて／完成です。 そして肝心のお味は、グレープ味やりんご味など／それぞれ違っているのですが、／感覚的にはすべてソーダのようなラムネのよう…。

大人の私が苦戦するのに、子どもたちはこれをうまく作って楽しんでいると思ったら、その手先の器用さや集中力に感服します!

對這樣的上課方式有興趣的同學，觀迎到官方line諮詢報名！