【〜と七大用法】不是“一…就…”

學日文最重要的是判斷，最忌諱的是直翻。

今天來分享一下我這兩天在準備N2小說班時，讀到了超級多關於「〜と」的用法。

很多人看到「〜と」就馬上翻成「一⋯⋯ 就⋯⋯」

但其實「〜と」的用法很多，我分成了以下七大種用法

（一）必然、必定

符合某個條件，就必然、必定會出現某結果

通常用在非個人意志（不是自己可以決定），而是不變的常理上

この道をまっすぐ行くと、信号があります。

這條路直走有一個紅綠燈（任何人、任何時間來走都一樣）

その信号を右へ曲がると、駅が見えます。

那個紅綠燈右轉就會看到車站（任何人、任何時間右轉都一樣）

以上都不是我可以自己決定的事情

每次每次、每個人來做都一樣

（二）發現

做了一件事後，發現⋯⋯（帶有意外感）

家に帰ると知らないおじさんがいた。

我回到家時，發現家裡有個陌生的大叔。

目が覚めると、外は雨が降っていた。

睡醒時，發現外面正在下雨。

（三）產生結果 or 產生變化

由於這兩個其實蠻像的，所以我歸在同一點

表示

做了一件事後，結果超出預期

做了一件事後，產生某個變化

彼は笑うとかわいい。

他笑起來很可愛（笑了之後，產生變化）

（要說是結果超出預期也可以。笑起來居然蠻可愛的）

同じ文字をずっと見ていると、変になる。

一直盯著同一個字看，會愈看愈奇怪（看久了，產生變化）

（確實也是有點意外，沒想到會有這種結果）

（四）緊接著下個動作（連續動作）

前後兩個動作發生的時間點很近

做完Ａ動作，立刻做Ｂ動作

這個用法很多同學會混淆，所以我特別強調是緊接著“下個動作”

換句話說，這個用法主要是用在“連續動作”上

息子は学校から帰ってランドセルを置くと、友達と遊びに行ってもいいと聞いてきた。

兒子放學回來放下書包，立刻問我能不能跟朋友出去玩

這裡例句裡其實還有另外兩個〜と的用法

（五）表內容

這個大家在初級蠻前面應該就學過了

就是〜と思う、〜と言う的〜と

可以想成中文的「上下引號」，用來表示想什麼、說什麼的「內容」

像是

寝過ぎは体によくないと思うよ。

我覺得睡太多對身體不好

在剛剛的例句裡，則是〜〜〜と聞いてきた。問我～～～

問的內容就在前面的「〜〜〜と」這裡

（六）Ａ和Ｂ

用在兩個名詞的連接

這個用法大家就更熟悉了吧？

友達と遊びに行ってもいい？

我可以跟朋友出去玩嗎？

私が小学校に上がったとき、お母さんと時子さんと三人で夏祭りに行ったことがある。

我升上小學時，曾和媽媽、時子阿姨三個人一起參加過夏日祭典。

注意：只有名詞才能這樣連接（名詞と名詞）

（七）副詞と

剛剛前五個用法都是「小句子間的連接」

第六個是「名詞と名詞」

那最後我再補充一個「副詞と」的用法

這個用法其實也很常見

像是

ゆっくりと休んでください。

請好好休息（ゆっくりと 慢慢地、好好地）

部屋をぐるりと見回した。

我環顧了房間一圈（ぐるりと 有轉一圈的意思）

以上介紹完七大用法，再來就要進到挑戰區了

下一篇文章，我會從我正在讀的這本N2小說＜猫のお告げは樹の下で＞裡，挑一些句子來讓大家試著判斷看看